厭學(xué)和逃學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中的一種“病癥”，它嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利進(jìn)行，對(duì)少年健康成長(zhǎng)有很大危害性。我們應(yīng)該盡快消除學(xué)生中的厭學(xué)和逃學(xué)現(xiàn)象，使學(xué)習(xí)過程和手段，與學(xué)習(xí)目的得到統(tǒng)一。

在分享情緒之前，父母需要確定當(dāng)前的場(chǎng)所是否適合，考慮會(huì)不會(huì)打擾或影響其他人，這種好習(xí)慣會(huì)潛移默化地引導(dǎo)孩子做一個(gè)有禮貌、懂得遵守公共秩序和照顧他人的人。

高興是積極情緒，家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的這種情緒給予認(rèn)同和鼓勵(lì)，但是，如果孩子的情緒控制不好，興奮難抑，就容易做出在公共場(chǎng)合大喊大叫等破壞公共秩序的行為，,甚至被人認(rèn)定為不懂文明禮貌的“熊孩子”。所以，父母在日常生活中要對(duì)孩子加以引導(dǎo)，幫助孩子控制自己的情緒。