教育是針對特殊群體學(xué)生，實施教育矯治、幫助他們回歸普校、回歸家庭、回歸社會的特殊學(xué)校。這種教育類型過去稱作“工讀教育”，現(xiàn)在叫教育。教育是有別于普通教育、有別于特殊教育、有別于司法監(jiān)所，用教育矯治手段來預(yù)防青少年違法犯罪的特殊類型教育。

要引導(dǎo)孩子學(xué)會表達情緒，父母就要樹立榜樣，在生活中及時發(fā)現(xiàn)孩子的情緒，并用語言表達出來。這樣做能給孩子營造一種自然表達情緒的氛圍，同時讓孩子感受到被關(guān)注。

高興是積極情緒，家長應(yīng)對孩子的這種情緒給予認同和鼓勵，但是，如果孩子的情緒控制不好，興奮難抑，就容易做出在公共場合大喊大叫等破壞公共秩序的行為，,甚至被人認定為不懂文明禮貌的“熊孩子”。所以，父母在日常生活中要對孩子加以引導(dǎo)，幫助孩子控制自己的情緒。

在日常生活中，當(dāng)父母承受較大的壓力，產(chǎn)生了很多負面情緒時，千萬不要隨意打罵孩子，不要讓自己的負面情緒影響孩子的健康成長。父母可以找一些發(fā)泄渠道，如享用美食、運動健身等來緩解情緒。

父母與孩子共處的時候，不要只顧著玩手機，而要多跟孩子溝通，了解他的想法和情緒變化。父母一旦發(fā)現(xiàn)孩子有負面情緒，就要及時想辦法解決。

在日常生活中，孩子經(jīng)常會遇到一些尷尬的事情，這時候，父母要引導(dǎo)孩子通過自我解嘲的方式來化解尷尬，讓他不要因為一點小事，就全盤否定自己。每個孩子身上都有自己的優(yōu)點，父母要善于發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出來，讓孩子知道自己比別人厲害的地方在哪里，讓孩子為自己感到自豪。