學(xué)校是否組織成考補習(xí)班？
答：校本部未開設(shè)成考補習(xí)班，部分教學(xué)點有開辦?？忌勺稍兯x擇就讀的教學(xué)點，也可到當(dāng)?shù)貢曜孕匈徺I成人高考相關(guān)復(fù)習(xí)資料。
9、如何辨別虛假招生宣傳？
答：按照省教育廳有關(guān)文件要求，我院自2012年起不再發(fā)送任何紙質(zhì)招生宣傳資料，四川理工學(xué)院網(wǎng)站是合法、有效、統(tǒng)一的招生宣傳渠道。

學(xué)籍管理

按照教育部學(xué)生學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定，四川科技將對學(xué)生學(xué)籍進行嚴(yán)格管理，進行學(xué)年度學(xué)籍注冊，即：

1、新生入學(xué)憑《四川科技成人高等教育錄取通知書》在規(guī)定的時間內(nèi)到四川科技或是的成人高等教育合作辦學(xué)單位教學(xué)點報到，并按四川科技成人高等教育相關(guān)學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)繳清學(xué)費后，才能取得四川科成人高等教育學(xué)籍。因故不能按時報到者，應(yīng)當(dāng)以書面形式向四川科或的成人高等教育合作辦學(xué)單位教學(xué)點請假，請假時間一般不超過兩周；未請假或者請假逾期者（因不可抗拒因素除外），視為自動放棄入學(xué)資格。

2、第二學(xué)年度及后續(xù)年度的4月30日前，學(xué)生應(yīng)按四川科技成人高等教育相關(guān)學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)繳清學(xué)費后，才能進行學(xué)年度學(xué)籍注冊，否則視為自動退學(xué)進行處理。

3、就讀過程中學(xué)生轉(zhuǎn)、留級、休學(xué)、退學(xué)等學(xué)籍變動，應(yīng)由本人書面向所在教學(xué)點申請，并履行審批手續(xù)。

成人高等教育如何學(xué)習(xí)?
　　答：按照教育部和省教育廳有關(guān)文件要求，我院學(xué)習(xí)形式均為函授（無脫產(chǎn)形式）。各學(xué)習(xí)形式以省考試院《四川省 2016 年各類成人高校招生報考指南》公布的信息為準(zhǔn)。
報考藝術(shù)類的考生怎樣參加“術(shù)科加 ( 考 ) 試”？
　　答：藝術(shù)類考生需參加術(shù)科加試，其加試的時間、科目、地點詳見《四川省 2016年各類成人高校招生報考指南》上刊登的《藝術(shù)、體育術(shù)科加（考）試一覽表》?？忌直救松矸葑C、成人高考準(zhǔn)考證參加考試?？荚囁栌镁吆筒牧献詡?，食宿費自理。
成人高等教育本科畢業(yè)學(xué)生是否可以申請學(xué)士學(xué)位證書？
答：可以。根據(jù)教育部和四川省教育廳有關(guān)規(guī)定，成人高等教育本科學(xué)生，通過四川省學(xué)位辦組織的學(xué)位外語考試，符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，可授予學(xué)士學(xué)位。我校每年都有不少本科畢業(yè)生取得了學(xué)士學(xué)位

報考條件
1、遵守中華人民共和國憲法和法律；

2、國家承認學(xué)歷的各類高、中等學(xué)校在校生以外的在職、從業(yè)人員和社會其他人員；

3、身體健康，符合上述報考條件，不影響所報學(xué)習(xí)；

4、報考高中起點本、專科的考生應(yīng)具有高中畢業(yè)文化程度；

5、報考專科起點本科的考生是已取得經(jīng)教育部審定核準(zhǔn)的國民教育系列?？苹?qū)？埔陨袭厴I(yè)證書的人員；
法學(xué) 5 函授 2017年
電氣工程及其自動化 5 函授 2017年
工程造價 5 業(yè)余 2017年
安全工程 5 業(yè)余 2017年
計算機科學(xué)與技術(shù) 5 業(yè)余 2017年
網(wǎng)絡(luò)與新媒體 5 業(yè)余 2017年
軟件工程 5 業(yè)余 2017年
電子信息工程 5 業(yè)余 2017年
工商管理 5 函授 2017年
小學(xué)教育 5 函授 2017年
漢語言文學(xué) 5 函授 2017年
英語 5 業(yè)余 2017年
電氣工程及其自動化 5 業(yè)余 2017年
學(xué)前教育 5 函授 2017年
會計學(xué) 5 函授 2017年
土木工程 5 函授 2017年
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 5 函授 2017年
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 5 業(yè)余 2017年
采礦工程 5 業(yè)余 2017年
土木工程 5 業(yè)余 2017年
漢語言文學(xué) 5 業(yè)余 2017年
電子商務(wù) 5 業(yè)余 2017年
財務(wù)管理 5 業(yè)余 2017年
工程造價 5 函授 2017年
酒店管理 5 業(yè)余 2017年
計算機科學(xué)與技術(shù) 5 函授 2017年
教育學(xué) 5 函授 2017年
學(xué)前教育 5 業(yè)余 2017年
工業(yè)設(shè)計 5 業(yè)余 2017年
廣告學(xué) 5 函授 2017年
金融工程 5 函授 2017年
旅游管理 5 業(yè)余 2017年
公共事業(yè)管理 5 業(yè)余 2017年
小學(xué)教育 5 業(yè)余 2017年
采礦工程 5 函授 2017年
高起專 市場營銷 2.5 函授 2017年
機電一體化技術(shù) 2.5 函授 2017年
舞蹈表演 2.5 業(yè)余 2017年
工程造價 2.5 業(yè)余 2017年
漢語 2.5 函授 2017年
小學(xué)教育 2.5 函授 2017年
小學(xué)教育 2.5 業(yè)余 2017年
市場營銷 2.5 業(yè)余 2017年
會計 2.5 函授 2017年
漢語 2.5 業(yè)余 2017年
機電一體化技術(shù) 2.5 業(yè)余 2017年
計算機應(yīng)用技術(shù) 2.5 函授 2017年
廣告設(shè)計與制作 2.5 業(yè)余 2017年
會計 2.5 業(yè)余 2017年
學(xué)前教育 2.5 函授 2017年
計算機應(yīng)用技術(shù) 2.5 業(yè)余 2017年
工程造價 2.5 函授 2017年
動漫制作技術(shù) 2.5 業(yè)余 2017年
表演藝術(shù) 2.5 業(yè)余 2017年
音樂表演 2.5 業(yè)余 2017年
學(xué)前教育 2.5 業(yè)余 2017年
藝術(shù)設(shè)計 2.5 業(yè)余 2017年
專升本 體育教育 2.5 函授 2017年
工程造價 2.5 業(yè)余 2017年
會計學(xué) 2.5 業(yè)余 2017年
化學(xué) 2.5 函授 2017年
廣播電視編導(dǎo) 2.5 業(yè)余 2017年
心理學(xué) 2.5 函授 2017年
教育技術(shù)學(xué) 2.5 函授 2017年
法學(xué) 2.5 函授 2017年
財務(wù)管理 2.5 業(yè)余 2017年
統(tǒng)計學(xué) 2.5 函授 2017年
電氣工程及其自動化 2.5 函授 2017年
廣播電視編導(dǎo) 2.5 函授 2017年
土木工程 2.5 業(yè)余 2017年
物理學(xué) 2.5 函授 2017年
秘書學(xué) 2.5 函授 2017年
園藝 2.5 函授 2017年
教育學(xué) 2.5 函授 2017年
地理信息科學(xué) 2.5 函授 2017年
采礦工程 2.5 業(yè)余 2017年
漢語言文學(xué) 2.5 業(yè)余 2017年
計算機科學(xué)與技術(shù) 2.5 函授 2017年
戲劇影視文學(xué) 2.5 業(yè)余 2017年
計算機科學(xué)與技術(shù) 2.5 業(yè)余 2017年
旅游管理 2.5 函授 2017年
工程造價 2.5 函授 2017年
旅游管理 2.5 業(yè)余 2017年
審計學(xué) 2.5 函授 2017年
工商管理 2.5 業(yè)余 2017年
財務(wù)管理 2.5 函授 2017年
食品質(zhì)量與安全 2.5 函授 2017年
特殊教育 2.5 函授 2017年
酒店管理 2.5 函授 2017年
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 2.5 業(yè)余 2017年
廣播電視學(xué) 2.5 函授 2017年
國際經(jīng)濟與貿(mào)易 2.5 函授 2017年
會計學(xué) 2.5 函授 2017年
金融工程 2.5 函授 2017年
學(xué)前教育 2.5 函授 2017年
思想政治教育 2.5 函授 2017年
表演 2.5 業(yè)余 2017年
音樂學(xué) 2.5 業(yè)余 2017年
土木工程 2.5 函授 2017年
環(huán)境工程 2.5 函授 2017年
電子信息工程 2.5 函授 2017年
工商管理 2.5 函授 2017年
公共事業(yè)管理 2.5 函授 2017年
生物科學(xué) 2.5 業(yè)余 2017年
信息管理與信息系統(tǒng) 2.5 函授 2017年
環(huán)境設(shè)計 2.5 業(yè)余 2017年
歷史學(xué) 2.5 函授 2017年
工業(yè)設(shè)計 2.5 業(yè)余 2017年
法學(xué) 2.5 業(yè)余 2017年
電氣工程及其自動化 2.5 業(yè)余 2017年
工業(yè)工程 2.5 函授 2017年
市場營銷 2.5 業(yè)余 2017年
英語 2.5 業(yè)余 2017年
美術(shù)學(xué) 2.5 業(yè)余 2017年
體育教育 2.5 業(yè)余 2017年
市場營銷 2.5 函授 2017年
小學(xué)教育 2.5 函授 2017年
小學(xué)教育 2.5 業(yè)余 2017年
網(wǎng)絡(luò)與新媒體 2.5 函授 2017年
學(xué)前教育 2.5 業(yè)余 2017年
心理學(xué) 2.5 業(yè)余 2017年
生物科學(xué) 2.5 函授 2017年
經(jīng)濟學(xué) 2.5 函授 2017年
安全工程 2.5 函授 2017年
漢語言文學(xué) 2.5 函授 2017年
舞蹈學(xué) 2.5 業(yè)余 2017年
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 2.5 函授 2017年
地理科學(xué) 2.5 函授 2017年
電子商務(wù) 2.5 業(yè)余 2017年
安全工程 2.5 業(yè)余 2017年
廣告學(xué) 2.5 函授 2017年
電子商務(wù) 2.5 函授 2017年
采礦工程 2.5 函授 2017年

注：招生、科類等以四川省教育考試院公布為準(zhǔn)。
招生對象及條件
高起專：具有普通高中、中專、職高、技校畢業(yè)證書的應(yīng)、歷屆畢業(yè)生或同等學(xué)歷的在職人員。
專升本：取得教育部審核的國民教育系列高等學(xué)校、高等教育自學(xué)考試機構(gòu)頒發(fā)的?？萍皩？埔陨袭厴I(yè)證書的人員。

報名方法
8月底9月初網(wǎng)上(各市/州、縣招生辦公室網(wǎng)站)報名、繳費：考生在規(guī)定的網(wǎng)上預(yù)報名時間內(nèi)，登陸報名網(wǎng)站進行網(wǎng)上預(yù)報名、繳費，具體時間以四川省教育考試院)通知為準(zhǔn)。
9月中下旬現(xiàn)場確認：考生在網(wǎng)上預(yù)報名以后，在正式報名時間內(nèi)親臨報名現(xiàn)場攝像、校對網(wǎng)上預(yù)報名資料并簽名確認，網(wǎng)上預(yù)報名才能生效。考生現(xiàn)場確認時須帶身份證、交驗?zāi)軌蜃C明自己文化程度的畢業(yè)證書原件或同等學(xué)歷證明，具體時間以四川省教育考試院通知為準(zhǔn)。

違反《規(guī)范》的處理規(guī)定

第十一條 對違反本《規(guī)范》的授課教師可視其情節(jié)輕重分別給予批評教育、全校通報批評及教學(xué)事故等進行處理。

第十二條 具有下列行為之一者，可以暫停教師授課（二級學(xué)院及相關(guān)人員發(fā)現(xiàn)情況后上報教務(wù)處，在教務(wù)處調(diào)查、組復(fù)議、二級學(xué)院確認、教師本人無異議的基礎(chǔ)上，教務(wù)處會同人事處、相關(guān)二級學(xué)院審核，校長辦公會審定暫停教師授課資格）。暫停授課教師進入學(xué)校教師教學(xué)發(fā)展中心學(xué)習(xí)培訓(xùn)，合格后方能繼續(xù)授課。

1.授課未使用普通話，影響教學(xué)效果者；

2.在課堂上長時間播放視頻，教學(xué)方法使用不當(dāng)者；

3.完全照本宣科，完全念課件、教材或講稿者；

4.同行、、干部聽課評議較差，且經(jīng)組復(fù)議較差者；

5.學(xué)生反應(yīng)差，且經(jīng)組復(fù)議確實存在問題者；

6.學(xué)生評價結(jié)果連續(xù)兩年在本部門排名后5%內(nèi)，且經(jīng)組復(fù)議確需改進者；

7.課堂紀(jì)律較差，學(xué)生在課堂使用手機、玩游戲、睡覺等不當(dāng)行為的人數(shù)超過三分之一。

第十三條 具有下列行為之一者，學(xué)校將對其進行教學(xué)事故處理并全校通報（按照《四川理工學(xué)院教學(xué)違規(guī)與教學(xué)事故認定與處理辦法》處理）。

1.因個人原因或私事上課遲到、早退、中途離開教室在5分鐘以上者；

2.因個人原因曠課或擅自調(diào)停課者；

3.不按規(guī)定輔導(dǎo)答疑、布置作業(yè)和批改作業(yè)者；

4.停課不補或未經(jīng)批準(zhǔn)隨意停課，不按教學(xué)大綱完成教學(xué)任務(wù)者；

5.其他教學(xué)行為對課堂教學(xué)產(chǎn)生較大負面影響者。