中國藥學(xué)教育市場調(diào)研及投資決策建議報告2023-2029年

     【報告編號】:24606
     【出版時間】:2023年2月
     【出版機構(gòu)】:中信博研研究網(wǎng)
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一章 中國藥學(xué)教育發(fā)展綜述 19
1.1 藥學(xué)教育概述 19
1.1.1 藥學(xué)教育定義 19
（1）藥學(xué)定義 19
（2）藥學(xué)教育定義 19
1.1.2 藥學(xué)教育分類 19
1.2 藥學(xué)教育發(fā)展環(huán)境 20
1.2.1 藥學(xué)教育發(fā)展政策環(huán)境分析 20
（1）高等教育行業(yè)政策解讀 20
（2）相關(guān)政策對藥學(xué)教育的影響 25
（3）藥學(xué)教育政策發(fā)展趨勢 25
1.2.2 藥學(xué)教育發(fā)展經(jīng)濟環(huán)境分析 26
（1）國際宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析 26
（2）國內(nèi)宏觀經(jīng)濟環(huán)境分析 28
（3）經(jīng)濟環(huán)境對藥學(xué)人才就業(yè)的影響 29
1.2.3 藥學(xué)教育發(fā)展社會環(huán)境分析 29
（1）人口規(guī)模及人口結(jié)構(gòu) 29
（2）居民人均可支配收入 31
（3）居民教育文化娛樂服務(wù)支出 32
（4）升學(xué)及就業(yè)環(huán)境 33
1.2.4 藥學(xué)教育發(fā)展技術(shù)環(huán)境分析 35
（1）藥學(xué)教育與技術(shù)的相互關(guān)系 35
（2）技術(shù)發(fā)展對培訓(xùn)方式的影響分析 36
（3）技術(shù)發(fā)展對學(xué)習(xí)方式的影響分析 37
1.3 報告研究背景與方法 40
1.3.1 報告研究單位介紹 40
1.3.2 報告研究背景分析 40
1.3.3 報告研究方法概述 41
（1）文獻綜述法 41
（2）定量分析法 41
（3）定性分析法 41
（4）案例分析 41

二章 國外藥學(xué)教育模式及啟示 42
2.1 國外藥學(xué)教育發(fā)展借鑒 42
2.1.1 國外藥學(xué)教育發(fā)展概況 42
（1）培養(yǎng)計劃多樣化 42
（2）服務(wù)型人才培養(yǎng)計劃比重大 42
（3）課程設(shè)置注重生物學(xué)和臨床藥物治療學(xué) 43
（4）實踐環(huán)節(jié)比重大 43
（5）學(xué)歷教育與繼續(xù)教育并重 44
2.1.2 國外藥學(xué)教育發(fā)展借鑒 44
2.2 國外藥學(xué)教育模式轉(zhuǎn)變分析 46
2.2.1 國外藥學(xué)教育模式的轉(zhuǎn)變歷程 46
（1）以藥品供應(yīng)為目的的簡單教育模式 46
（2）以藥品制造為目的的化學(xué)教育模式 46
（3）以合理用藥為目的的臨床藥學(xué)教育模式 47
2.2.2 國外藥學(xué)教育模式轉(zhuǎn)變的必然性 47
（1）藥學(xué)教育發(fā)展的客觀規(guī)律 47
（2）經(jīng)濟社會發(fā)展的必然要求 48
2.3 國外藥學(xué)教育模式及啟示 48
2.3.1 美國藥學(xué)教育模式及啟示 48
（1）美國藥學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo) 48
（2）美國藥學(xué)教育學(xué)歷學(xué)制 49
（3）美國藥學(xué)教育課程體系 49
（4）美國藥學(xué)教育授課方式 49
（5）美國藥學(xué)教育實踐安排 49
（6）美國藥學(xué)教育發(fā)展啟示 50
2.3.2 英國藥學(xué)教育模式及啟示 50
（1）英國藥學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo) 50
（2）英國藥學(xué)教育學(xué)歷學(xué)制 50
（3）英國藥學(xué)教育課程體系 51
（4）英國藥學(xué)教育授課方式 51
（5）英國藥學(xué)教育實踐安排 51
（6）英國藥學(xué)教育發(fā)展啟示 51
2.3.3 日本藥學(xué)教育模式及啟示 52
（1）日本藥學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo) 52
（2）日本藥學(xué)教育學(xué)歷學(xué)制 52
（3）日本藥學(xué)教育課程體系 53
（4）日本藥學(xué)教育授課方式 53
（5）日本藥學(xué)教育實踐安排 53
（6）日本藥學(xué)教育發(fā)展啟示 54
2.3.4 法國藥學(xué)教育模式及啟示 55
（1）法國藥學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo) 55
（2）法國藥學(xué)教育學(xué)歷學(xué)制 55
（3）法國藥學(xué)教育課程體系 55
（4）法國藥學(xué)教育授課方式 56
（5）法國藥學(xué)教育實踐安排 56
（6）法國藥學(xué)教育發(fā)展啟示 56
2.3.5 印度藥學(xué)教育模式及啟示 57
（1）印度藥學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo) 57
（2）印度藥學(xué)教育學(xué)歷學(xué)制 57
（3）印度藥學(xué)教育課程體系 58
（4）印度藥學(xué)教育授課方式 58
（5）印度藥學(xué)教育實踐安排 59
（6）印度藥學(xué)教育存在的問題 59
（7）印度藥學(xué)教育發(fā)展啟示 60

三章 中國藥學(xué)教育模式發(fā)展?fàn)顩r 62
3.1 藥學(xué)教育發(fā)展歷史回顧 62
3.1.1 我國現(xiàn)代藥學(xué)教育的開端 62
3.1.2 "軍醫(yī)學(xué)校"藥學(xué)教育發(fā)展史 62
3.1.3 以后的藥學(xué)教育發(fā)展歷史 63
（1）初期的藥學(xué)教育(1949-1977年) 63
（2）時期的藥學(xué)教育(1978-1999年) 64
（3）21世紀(jì)的藥學(xué)教育(2009年以來) 66
3.2 藥學(xué)教育模式改革分析 66
3.2.1 藥學(xué)教育模式發(fā)展現(xiàn)狀 66
（1）培養(yǎng)目標(biāo) 66
（2）學(xué)歷學(xué)制 66
（3）課程體系 67
（4）授課方式 67
（5）實踐安排 67
3.2.2 藥學(xué)教育模式存在的問題 67
3.2.3 藥學(xué)教育模式的改革思路 68
3.3 高等藥學(xué)教育模式分析 69
3.3.1 高等藥學(xué)院校發(fā)展概況 69
（1）高等藥學(xué)院校類別構(gòu)成 69
（2）高等藥學(xué)院校區(qū)域分布 70
（3）高等藥學(xué)院校管理體制 70
3.3.2 高等藥學(xué)院校設(shè)置 70
3.3.3 高等藥學(xué)院校發(fā)展現(xiàn)狀 71
（1）辦學(xué)規(guī)模 71
（2）招生規(guī)模 72
（3）就業(yè)情況 73
3.3.4 高等藥學(xué)院校師資隊伍 74
（1）師資隊伍基本情況 74
（2）課教師配置 75
（3）實驗技術(shù)人員配置 75
（4）教學(xué)團隊建設(shè) 76
3.3.5 高等藥學(xué)院校研究生教育 76
（1）研究生教育發(fā)展概況 76
（2）在校研究展規(guī)模 77
（3）畢業(yè)研究生就業(yè)去向 78
3.3.6 高等藥學(xué)院校教材建設(shè) 80
3.3.7 高等院校藥學(xué)教育改革 81
（1）加大教學(xué)經(jīng)費投入 81
（2）強化教學(xué)管理 82
（3）人才培養(yǎng)模式改革 82
（4）建設(shè)和結(jié)構(gòu)調(diào)整 84
（5）課程建設(shè)及改革 85
3.3.8 高等藥學(xué)教育存在的問題 87
3.3.9 高等藥學(xué)教育發(fā)展建議 89
3.4 中等藥學(xué)教育模式分析 90
3.4.1 中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及前景 90
3.4.2 中等藥學(xué)辦學(xué)院校及設(shè)置 91
3.4.3 中等藥學(xué)教育發(fā)展存在的問題 92
（1）學(xué)校方面 92
（2）學(xué)生方面 93
（3）方面 94
3.4.4 中等藥學(xué)教育發(fā)展對策與建議 94
（1）高職藥學(xué)學(xué)生的培養(yǎng)模式建議 94
（2）高職藥學(xué)學(xué)生的培養(yǎng)途徑建議 95
（3）高職藥學(xué)提高科研水平的建議 96
3.5 成人藥學(xué)教育模式分析 97
3.5.1 成人藥學(xué)辦學(xué)院校及設(shè)置 97
3.5.2 高等成人藥學(xué)教育函授生情況 97
3.5.3 成人藥學(xué)教育發(fā)展存在的問題 98
（1）成人藥學(xué)教育的面授到課率低 98
（2）學(xué)歷教育生源市場發(fā)生變化 98
（3）成人藥學(xué)教育的資源配置差 99
3.5.4 成人藥學(xué)教育發(fā)展對策與建議 99
3.6 繼續(xù)藥學(xué)教育模式分析 101
3.6.1 繼續(xù)藥學(xué)教育的概念與實施方法 101
3.6.2 繼續(xù)藥學(xué)教育活動與項目 102
3.6.3 繼續(xù)藥學(xué)教育發(fā)展存在的問題 103
3.6.4 繼續(xù)藥學(xué)教育發(fā)展對策與建議 104

四章 中國臨床型藥學(xué)人才需求分析 106
4.1 臨床藥學(xué)教育發(fā)展分析 106
4.1.1 臨床藥學(xué)的概念與定位 106
4.1.2 臨床藥學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀分析 107
4.1.3 臨床藥學(xué)教育發(fā)展現(xiàn)狀分析 107
（1）設(shè)置 108
（2）辦學(xué)高校 109
（3）學(xué)制及學(xué)位授予 109
（4）課程設(shè)置 110
（5）招生及就業(yè)情況 112
4.1.4 臨床藥學(xué)教育存在問題分析 114
4.2 臨床型藥學(xué)人才培養(yǎng)模式 115
4.2.1 美國PharmD人才培養(yǎng)模式 115
（1）PharmD培養(yǎng)目標(biāo) 115
（2）PharmD課程設(shè)置 116
（3）PharmD課程安排 116
（4）PharmD課程特點 117
4.2.2 美國ParmD模式案例分析 120
（1）加州大學(xué)舊金山分校的ParmD模式 120
（2）德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校的ParmD模式 121
（3）北卡羅來納州立大學(xué)教堂山分校的ParmD模式 121
（4）亞利桑那大學(xué)的ParmD模式 122
（5）密西根大學(xué)安娜堡分校的ParmD模式 122
（6）明尼蘇達大學(xué)雙城分校的ParmD模式 123
（7）伊利諾大學(xué)芝加哥分校的ParmD模式 123
4.2.3 我國臨床型藥學(xué)人才培養(yǎng)模式 123
（1）人才培養(yǎng)定位 123
（2）設(shè)置臨床藥學(xué)碩士學(xué)位 124
（3）臨床藥學(xué)課程設(shè)置 125
（4）院校結(jié)合的教育模式 126
4.3 醫(yī)療機構(gòu)藥師需求現(xiàn)狀 126
4.3.1 醫(yī)療衛(wèi)生資源現(xiàn)狀統(tǒng)計 126
（1）衛(wèi)生總費用 126
（2）醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)數(shù) 127
（3）醫(yī)療衛(wèi)生人員數(shù) 128
（4）醫(yī)療機構(gòu)床位數(shù) 129
4.3.2 醫(yī)療機構(gòu)服務(wù)現(xiàn)狀分析 129
（1）門診和住院工作量 129
（2）醫(yī)院醫(yī)師工作負荷 131
（3）病床使用情況 131
4.3.3 臨床藥師在醫(yī)療機構(gòu)中的作用 132
4.3.4 醫(yī)療機構(gòu)臨床藥師的總體需求 133
（1）醫(yī)療機構(gòu)臨床藥師總數(shù) 133
（2）醫(yī)療機構(gòu)藥師類型分布 134
（3）醫(yī)療機構(gòu)藥師學(xué)歷分布 135
（4）醫(yī)療機構(gòu)藥師技術(shù)資格分布 135
4.3.5 醫(yī)院臨床藥師需求現(xiàn)狀及分布 136
（1）醫(yī)院臨床藥師總數(shù) 136
（2）醫(yī)院藥師類型分布 137
（3）醫(yī)院藥師學(xué)歷分布 137
（4）醫(yī)院藥師技術(shù)資格分布 138
4.3.6 基層醫(yī)療機構(gòu)臨床藥師需求分析 138
4.4 連鎖藥店藥師需求現(xiàn)狀 142
4.4.1 連鎖藥店發(fā)展規(guī)模分析 142
4.4.2 連鎖藥店企業(yè)分析 147
4.4.3 連鎖藥店發(fā)展影響因素 153
4.4.4 連鎖藥店藥師需求現(xiàn)狀 155
4.5 臨床型藥學(xué)人才需求預(yù)測 156
4.5.1 臨床藥師在藥學(xué)服務(wù)中的問題及建議 156
（1）臨床藥師在藥學(xué)服務(wù)中的問題 156
（2）臨床藥師在藥學(xué)服務(wù)中的建議 159
4.5.2 臨床藥師在藥學(xué)服務(wù)中面臨的機遇 161
4.5.3 醫(yī)療機構(gòu)藥師需求預(yù)測 163
4.5.4 連鎖藥店藥師需求預(yù)測 165

五章 中國研發(fā)型藥學(xué)人才需求分析 168
5.1 高等學(xué)校藥學(xué)研發(fā)人才需求分析 168
5.1.1 理工類高等學(xué)?？萍佳邪l(fā)現(xiàn)狀 168
（1）理工類高校研發(fā)人員配置 168
（2）理工類高校研發(fā)課題數(shù)量 169
（3）理工類高校研發(fā)經(jīng)費支出 170
（5）學(xué)校藥學(xué)科研能力 273
（6）學(xué)校藥學(xué)教育資源 274
（7）學(xué)校藥學(xué)發(fā)展特色 275
（8）學(xué)校藥學(xué)優(yōu)劣勢分析 275
（9）學(xué)校藥學(xué)教育發(fā)展動向 276
7.1.2 沈陽藥科大學(xué) 276
（1）學(xué)校發(fā)展簡況 276
（2）學(xué)校藥學(xué)設(shè)置 277
（3）學(xué)校藥學(xué)教學(xué)師資 277
（4）學(xué)校藥學(xué)人才培養(yǎng) 278
（5）學(xué)校藥學(xué)科研能力 278