AI體測一體機在教學(xué)中的應(yīng)用：
運動視覺技術(shù)主要進行動作規(guī)范性分析和運動數(shù)據(jù)分析，自動生成運動處方報告，增強教學(xué)及運動中的智能交互性，提升學(xué)生運動興趣與運動水平，解決青少年身體素質(zhì)與文化素養(yǎng)發(fā)展失衡、體育教學(xué)信息化資源缺乏等難題，全面服務(wù)體育強國戰(zhàn)略。

近年來國家多次提出促進體育和醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的融合；《全民健身計劃（2021-2025）》強調(diào)要在深化體教融合、推動體衛(wèi)融合、促進體旅融合三個方面推進全民健身融合發(fā)展
體育+醫(yī)療衛(wèi)生將是未來疾病防控的又一個趨勢

體醫(yī)融合是指將體育和醫(yī)學(xué)兩個領(lǐng)域的知識和技術(shù)相結(jié)合，以實現(xiàn)人體健康和運動能力的提升。體醫(yī)融合的目標(biāo)是通過科學(xué)的訓(xùn)練和治療手段，提高人們的體質(zhì)和運動能力，預(yù)防和治療運動損傷和疾病，促進人體的整體健康。

體醫(yī)融合的實踐可以包括以下方面：
1. 運動康復(fù)：將醫(yī)學(xué)知識應(yīng)用于康復(fù)訓(xùn)練，通過科學(xué)的方法幫助運動員恢復(fù)運動能力，減少康復(fù)時間。
2. 運動營養(yǎng)學(xué)：結(jié)合運動科學(xué)和營養(yǎng)學(xué)，為運動員提供科學(xué)合理的飲食方案，以提高運動表現(xiàn)和促進身體健康。
3. 運動心理學(xué)：將心理學(xué)原理應(yīng)用于運動訓(xùn)練和競技中，幫助運動員提高心理素質(zhì)、克服心理障礙，提升競技表現(xiàn)。
4. 運動生理學(xué)：研究人體在運動過程中的生理變化，并將其應(yīng)用于訓(xùn)練和康復(fù)中，以優(yōu)化運動表現(xiàn)和促進健康。
5. 運動醫(yī)學(xué)：研究運動對人體的影響和作用機制，將運動作為一種預(yù)防和治療疾病的手段。

通過體醫(yī)融合的實踐，可以提高運動員的競技水平和身體健康水平，減少運動損傷和疾病的發(fā)生，促進人們的整體健康。同時，體醫(yī)融合也可以為醫(yī)學(xué)和運動科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展提供新的研究方向和應(yīng)用領(lǐng)域。