歷史紀(jì)念性雕塑是以物的形態(tài)，表達(dá)某種紀(jì)念意義。大多是以中國(guó)歷史上的歷史事件或是以學(xué)校本身悠久的歷史為原型進(jìn)行刻畫(huà)。一座雕像就是一座豐碑，記錄一個(gè)時(shí)代，展現(xiàn)一段歷史，傳承一種精神。

雕塑及各類藝術(shù)作品都是建筑外環(huán)境的重要景觀，不僅能點(diǎn)綴和烘托氣氛，也能渲染文化氣息。校園雕塑的設(shè)計(jì)是近年來(lái)各大校園備受歡迎的，尤其是以金屬雕塑為主的藝術(shù)作品，已成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。

特色文化意義
特色文化和辦學(xué)個(gè)性是學(xué)校的一張名片，校園雕塑應(yīng)該把學(xué)校的特色文化體現(xiàn)出來(lái)。許多學(xué)校在注重學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)繼承的同時(shí)從人才培養(yǎng)的目標(biāo)出發(fā)挖掘出校園特色文化。校園雕塑作品的營(yíng)造，增加了校園教書(shū)育人的文化氛圍，使得徜徉于校園中的人都能夠真真切切的感受到校園中的文化。

校園雕塑是幾乎每個(gè)學(xué)校中都能夠看到的裝飾品，它們擺放在校園的景觀環(huán)境中，是物質(zhì)化的精神載體，是一個(gè)校園文化的載體，校園雕塑集中反映了一個(gè)學(xué)校特定群體的道德價(jià)值觀和審美取向，著重表現(xiàn)人類的智慧和對(duì)真善美永恒的追求。校園作品展現(xiàn)的是一個(gè)學(xué)校的校園氛圍、校園精神、校園文化，更成為了一個(gè)學(xué)校發(fā)展的靈魂，而校園雕塑的存在具有著很大的價(jià)值。
校園雕塑作品全面創(chuàng)建著校園文化，不僅凝聚著人心、展現(xiàn)著學(xué)校形象，更提高了一個(gè)學(xué)校的文明程度，校園雕塑是一個(gè)學(xué)校文化精神的重要體現(xiàn)，它們有著教化意義，對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀等方面產(chǎn)生著潛移默化的影響，可見(jiàn)其不可估量的價(jià)值。健康向上的校園文化更是具有著滲透性、持久性，對(duì)提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)、拓寬學(xué)生視野有著極其重要的價(jià)值。
校園雕塑是一所學(xué)校的綜合實(shí)力反映，協(xié)調(diào)發(fā)展的同時(shí)為學(xué)校樹(shù)立了完整的文化形象，校園雕塑反映了校園文化的綜合實(shí)力，而的校園文化雕塑更是具有著凝聚力、創(chuàng)造力，激勵(lì)師生不斷的反思、。