教學(xué)、生活環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督方法：
（一）測(cè)量教室人均面積；檢查教室受噪聲干擾情況，核實(shí)噪聲符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)情況；檢查教室通風(fēng)狀況，測(cè)定教室內(nèi)溫度、二氧化碳濃度等，查閱室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告，核實(shí)教室微小氣候符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)情況；檢查教室朝向、采光方向和照明設(shè)置，測(cè)定教室采光系數(shù)、窗地比、后（側(cè)）墻反射比、課桌面平均照度和燈桌距離，核實(shí)教室采光、照明符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)情況；
（二）檢查課桌椅配置及符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)情況；檢查黑板表面，測(cè)量黑板尺寸、黑板下緣與講臺(tái)地面的垂直距離、黑板反射比，核實(shí)教室黑板符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)情況；
（三）檢查學(xué)生廁所、洗手設(shè)施和寄宿制學(xué)校洗漱、洗澡等設(shè)施條件是否符合衛(wèi)生要求，了解學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理制度落實(shí)情況，測(cè)量學(xué)生宿舍人均居住面積。

省級(jí)和設(shè)區(qū)的市級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)設(shè)立學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督科（處）室，承擔(dān)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督的具體工作；縣級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)科室承擔(dān)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作，明確專(zhuān)人承擔(dān)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作。
第八條 建立健全衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)工作制度，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心配備專(zhuān)（兼）職人員負(fù)責(zé)有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管服務(wù)工作，協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)定期開(kāi)展學(xué)校衛(wèi)生巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告問(wèn)題及隱患；指導(dǎo)學(xué)校設(shè)立宣傳欄，協(xié)助開(kāi)展健康教育及相關(guān)培訓(xùn)。

一些商家，為了吸引用戶(hù)，常常會(huì)號(hào)稱(chēng)自己的凈水器“功能強(qiáng)大”，具有養(yǎng)生保健效果。
那么，凈水器真的有保健功能嗎？?jī)羲髟诖颂嵝眩骸皟羲饔斜＝」δ堋笔菦](méi)有任何科學(xué)根據(jù)的說(shuō)法，完全是夸大之談。
凈水器大的功效是通過(guò)不同類(lèi)型的濾芯將原水水質(zhì)進(jìn)行凈化。在這其中，決定凈化效果的是濾芯！
凈水器通過(guò)對(duì)水質(zhì)進(jìn)行凈化，保障了我們的飲水健康，但據(jù)此說(shuō)凈水器具有養(yǎng)生保健功能，則是夸張的說(shuō)法了。所以，凈水器的水只是符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的飲用水，并不具備保健功能，更不會(huì)具有治療疾病的功能。不過(guò)，在購(gòu)買(mǎi)凈水器前，我們還應(yīng)確定該凈水器是否為合格產(chǎn)品。如何去判斷呢？根據(jù)《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》規(guī)定，無(wú)論國(guó)產(chǎn)還是進(jìn)口的凈水器，生產(chǎn)廠(chǎng)家獲得衛(wèi)生行政部門(mén)的產(chǎn)品衛(wèi)生許可。每個(gè)型號(hào)的凈水器都會(huì)有《涉水產(chǎn)品衛(wèi)生許可批件》
，也就是俗稱(chēng)的“水批件”。所以，我們選擇凈水器，還需要查驗(yàn)其是否有“水批件”。水乃生命之源！凈水器為我們帶來(lái)了潔凈好水，但如果是劣質(zhì)不合格的凈水器，則可能會(huì)帶來(lái)反效果。凈水器選購(gòu)務(wù)必要產(chǎn)品涉水批件和檢驗(yàn)合格證書(shū)，務(wù)必要通過(guò)線(xiàn)下實(shí)體門(mén)店、線(xiàn)上品牌授權(quán)店等正規(guī)渠道購(gòu)買(mǎi)，同時(shí)勿聽(tīng)信夸大凈水器功效的宣傳。