培訓不僅有利于舒緩職工情緒、提振精神、凝聚隊伍，更有利于夯實基礎，為企業(yè)發(fā)展、發(fā)展貢獻“心”力量。通過培訓，可以讓員工的工作和生活中要更加注重對自己心理健康的保健，合理緩解壓力，調節(jié)情緒，多關心關注自身和身邊人的心理健康狀況，不斷提升自身的減壓、抗壓能力，以更加飽滿的精神投入到工作中去。

問題表現：

喜歡做小動作，如抖腿、轉筆等

缺乏耐力與毅力，不能靜下心寫作業(yè)

學習有惰性，缺乏自我控制能力

粗心大意

孩子很聰明但學習就是粗心大意，怎么辦？

有的家長常說：我孩子挺聰明的，哪樣都行，就是有點粗心。粗心馬虎不是學習應有的態(tài)度，有不少學生就是粗心馬虎造成的1分之差而錯失了理想學校。粗心馬虎，歸根結底是習慣養(yǎng)成的問題。如果平時沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，考試時心里一緊張，粗心、馬虎的問題又升級了，考試分數當然大受影響。即使是再聰明的孩子，也會因為粗心大意而丟分數，影響到學習成績。

問題表現：

寫作、做題、閱讀時馬馬虎虎，敷衍了事

平時寫作業(yè)不認真，經常是大錯不犯，小錯不斷

考試時焦慮急躁，經常漏題、做錯題

做事沒有計劃性，經常一邊學習，一邊想著其他的事

原因分析：

缺乏興趣，導致注意力不集中

缺乏耐性，自我控制能力差

思想渙散，思維跳躍幅度大

學習態(tài)度不端正，缺乏責任心

學習盲目

怎樣解決孩子盲目的學習

這類孩子往往是沒有別人的安排就不知所措的“乖孩子”。從小在家長的中長大。家長讓學什么就學什么，讓干什么就干什么，從來沒有違反的可能。漸漸不知道該如何計劃自己的學習，感覺學習只是完成學校的作業(yè)，此類學生一般成績還可以，但是很難進步。

問題表現：

課堂上不知道要干什么，只是隨了別人在學習。

老師叫干什么就干什么，沒有自主意識。

沒有明確的目的，沒有計劃，很少能完成學習任務。

原因分析：

家庭教育方式讓孩子自主意識缺失。

教學中學生處于被動、消極的地位。

錢丹塞恩平臺推出錢丹塞恩心腦專注力技術，搜 錢丹塞恩 小程序 在線報名，前500家長免費參于測試


…...
參與制作的企事業(yè)單位
中國家庭教育促進會
中國大數據研究中心
錢丹塞恩(香港)檢測中心
南方都市報高考采訪團隊
深圳因材施教信息技術有限公司
何濟公 智能科技商城

企事業(yè)單位介紹:
中 國家庭教育促進會，家庭教育行業(yè)協會，可以百度相關資料

中 國大數據研究中心，大數據采集，服務，運營為一體的數據中心

錢丹塞恩(香港)檢測中心 可以查詢錢丹塞恩，國內媒體大量報道

何濟公 為商標 可以公眾號搜何濟公

運營服務:深圳因材施教信息技術有限公司