近年來(lái)LOFT戶型很多見(jiàn)，整體面積不大但動(dòng)靜分區(qū)，上下兩層的復(fù)式布局能帶來(lái)不同的居住體驗(yàn)，但像上圖一樣，將集裝箱布置上玻璃幕墻和欄桿，改造成LOFT的設(shè)計(jì)還是次見(jiàn)，非常巧妙。盡管只是用用集裝箱改造，但無(wú)論在空間和舒適性方面都觀賞性。卷簾門增加了室內(nèi)采光，通風(fēng)效果也倍增。

這一所臨時(shí)安置的集裝箱學(xué)校，旨在重建期間為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，為節(jié)省成本和減少建筑面積，我校與附近的一所小學(xué)共享現(xiàn)有的操場(chǎng)和實(shí)驗(yàn)室。聯(lián)系南北教室的連廊為有效節(jié)省施工時(shí)間，并確保學(xué)生入學(xué)的時(shí)間，我校所有建筑均采用預(yù)制集裝箱構(gòu)件進(jìn)行組裝。從操場(chǎng)看教室所有的預(yù)制集裝箱都位于公園的三個(gè)側(cè)面，該公園是一個(gè)活動(dòng)空間。在預(yù)制集裝箱中學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
從辦公看連廊終，在節(jié)省成本和時(shí)間的前提下，同時(shí)也建成了一所的臨時(shí)學(xué)校。

集裝箱靈活的剩余空間容納了當(dāng)代藝術(shù)，如繪畫(huà)、雕塑、電影、表演、裝置和環(huán)境。參加藝術(shù)開(kāi)幕式、放映和表演的大量人群在空間中舒適地穿梭，盡管畫(huà)廊里只有一兩個(gè)參觀者，感覺(jué)也很舒適。三個(gè)鋼制入口框架既能向內(nèi)看到藝術(shù)展覽區(qū)，又能向外看到遠(yuǎn)處。在倉(cāng)庫(kù)大樓前，法律只允許臨時(shí)和可逆的建筑，11個(gè)集裝箱堆積在一起，形成了一個(gè)松散有序的三層村莊，由咖啡館、餐館、商店和不規(guī)則的室外廣場(chǎng)周圍的合作空間組成。一個(gè)以不穩(wěn)定的角度設(shè)置的長(zhǎng)容器，被不規(guī)則的切口刺穿，里面有一個(gè)樓梯，盡頭是一幅天空的畫(huà)框。它的許多切口出人意料地連接了相鄰的空間，激活了這個(gè)綜合體，而它引人注目的角度將這個(gè)綜合體錨定在周圍的街區(qū)。

當(dāng)代集裝箱藝術(shù)中心。其目的是產(chǎn)生一個(gè)相關(guān)場(chǎng)館的綜合體，使其不僅成為藝術(shù)活動(dòng)的目的地，也成為工作場(chǎng)所、健康飲食、晚間飲料等的目的地。核心設(shè)計(jì)理念是建造盡可能多的建筑，使空間充滿活力和可行性，但接受甚至促進(jìn)預(yù)期的修改，這些修改將隨著展覽的變化和綜合體的成熟而出現(xiàn)。由于這些預(yù)期的變化，這個(gè)項(xiàng)目被注入了一種與未知的未來(lái)參與者的合作意識(shí)。

底層平面圖底層平面圖 兩個(gè)小建筑被設(shè)計(jì)用于這個(gè)空間，并被精心布置以在周圍的“剩余”空間中產(chǎn)生多用途畫(huà)廊。一個(gè)底層的原鋼書(shū)架閱覽室和一個(gè)原鋼屋頂支撐著上面的觀看區(qū)域。木窗座椅便于閱讀和思考遠(yuǎn)處的藝術(shù)。在閱覽室上方，一個(gè)玻璃面的展覽空間被設(shè)計(jì)用來(lái)特點(diǎn)。

集裝箱靈活的剩余空間容納了當(dāng)代藝術(shù)，如繪畫(huà)、雕塑、電影、表演、裝置和環(huán)境。參加藝術(shù)開(kāi)幕式、放映和表演的大量人群在空間中舒適地穿梭，盡管畫(huà)廊里只有一兩個(gè)參觀者，感覺(jué)也很舒適。三個(gè)鋼制入口框架既能向內(nèi)看到藝術(shù)展覽區(qū)，又能向外看到遠(yuǎn)處的。