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在同樣的環(huán)境下面對壓力的時候,有的孩子無所畏懼,迎難而上;有的孩子選擇逃避,轉(zhuǎn)移壓力;有的孩子輕輕松松被壓力擊垮。
為什么同樣環(huán)境下不同的孩子會出現(xiàn)如此大的差異呢?歸根結(jié)底還是在對環(huán)境的適應(yīng)上。
1、孩子們對于突發(fā)事件的處理及應(yīng)對
對突發(fā)事件的處理及應(yīng)對能力是考察孩子們對環(huán)境適應(yīng)的一個重要指標(biāo)。
現(xiàn)在的社會生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏快,孩子們壓力大,競爭激烈,學(xué)業(yè)繁重,這是社會的大環(huán)境,我們不能逃避和改變。對于這個大環(huán)境來說,適者生存,優(yōu)勝劣汰。并且在這個大環(huán)境中我們無法避免一些特殊情況或者突發(fā)事件的發(fā)生。
比如現(xiàn)在中考或者高考的孩子,如果家里發(fā)生一些變故,家里人是不會告訴孩子的,為的就是希望孩子們可以心情平穩(wěn),心無雜念的去考試。
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