茂名問(wèn)題孩子封閉管理學(xué)校
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茂名問(wèn)題孩子封閉管理學(xué)校
服務(wù)項(xiàng)目 |
青少年教育學(xué)校 |
面向地區(qū) |
全國(guó) |
作為學(xué)生來(lái)說(shuō),要調(diào)整好心態(tài),要有自信心,要以堅(jiān)毅的性格、樂(lè)觀的處世態(tài)度為學(xué)處世,堅(jiān)信付出必有收獲。從學(xué)校方面來(lái)說(shuō),要確立學(xué)生的主體地位,要了解學(xué)生、研究學(xué)生,挖掘?qū)W生的“閃光點(diǎn)”,在發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛能的基礎(chǔ)上提出合理的要求,激發(fā)他們獲取成功的愿望。至于教師,要努力增強(qiáng)自身素質(zhì)、提高上課水平,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的條件和支撐。家長(zhǎng)也要改變育子觀念,要多和孩子溝通交流,要正確估價(jià)孩子實(shí)力,要注意孩子的性格養(yǎng)成,不給孩子規(guī)定不切實(shí)際的目標(biāo),同時(shí)注意查問(wèn)題、不遷就,有情況要馬上找心理醫(yī)生對(duì)孩子進(jìn)行心理干預(yù)和治療,否則,可能會(huì)導(dǎo)致孩子的心理癥狀加重。
要靠外部教育環(huán)境的改善,自身的調(diào)節(jié)和改變也很重要。 1 充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的意義; 2 面對(duì)學(xué)習(xí)上的失敗要進(jìn)行正確的歸因; 3 全面評(píng)價(jià)自我,恢復(fù)自尊與自信; 4 揚(yáng)長(zhǎng)避短,重新設(shè)計(jì),塑造自我。 5 能適應(yīng)環(huán)境,不被社會(huì)一些不良因素所影響。
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這要注意從以下幾個(gè)方面抓起: ⒈要從小抓起,不少習(xí)慣,只有從小抓起才能成功。 ⒉要從點(diǎn)滴抓起,如寫(xiě)字姿勢(shì)要坐端正,握筆姿勢(shì)要準(zhǔn)確。 ⒊家長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)僅作指導(dǎo),決不可包辦代替。 ⒋家長(zhǎng)要不斷提出要求,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)勤檢查,勤督促,及時(shí)鼓勵(lì)。 ⒌一旦發(fā)現(xiàn)孩子有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如做作業(yè)馬馬虎虎,要及時(shí)指出,糾正。

茂名市茂南區(qū)春雨學(xué)校
廣東省茂名市茂南區(qū)春雨學(xué)校,是經(jīng)過(guò)教育部門(mén)批準(zhǔn)成立的針對(duì)叛逆、喜歡上網(wǎng)、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、親情淡薄、自卑自閉、懶散、自私自利等少年進(jìn)行以心理疏導(dǎo)為主、行為糾正、素質(zhì)和基礎(chǔ)教育學(xué)校。
學(xué)校實(shí)行寄宿式、全封閉管理教育:所有執(zhí)教老師都接受過(guò)的特殊培訓(xùn),掌握多種教育教學(xué)方法,具有豐富的特殊教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。俗話說(shuō):“攻城為下,攻心為上”,如何使學(xué)生從內(nèi)心深處意識(shí)到不良行為的危害,從而改變不良習(xí)慣,心理輔導(dǎo)成為不可忽視的重要因素。學(xué)校聘請(qǐng)了對(duì)學(xué)生有多年接觸、溝通、感化經(jīng)驗(yàn)的心理學(xué)和學(xué)生一對(duì)一有針..……
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