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救一個人，要先救他的思維；教一個人，要教他改變心態(tài)；幫一個人，要幫他養(yǎng)成良好習慣；助一個人，要助他自己做完事情。改變思維和心態(tài)可以令人裂變,授人予漁可以令人立的創(chuàng)造，授人予魚只會讓人養(yǎng)成索取的習慣！這是一場心靈變革。又有多少人能夠領悟?遇到貴人相助要感恩，遇到有機會學習要抓住，遇到好的建議要吸收，人的一生，就是要不斷的學習、不斷的進步、不斷的改變自己、才是想要的人生！
茂名春雨問題少年教育學校：一所特殊教育與基礎教育融為一體的學校，封閉式管理，心理輔導三對一疏通思想，通過國學（弟子規(guī)，三字經(jīng)）教育，親子教育，法制教育，興趣培訓，感恩教育，社會實踐等有效教育轉(zhuǎn)化，讓孩子回歸陽光少年，根據(jù)孩子具體情況制定個人教育方案，因材施教，問題少年教育三個必要條件：環(huán)境，時間和團隊老師教導。 教學目的：提高學生學習動力，糾正不良習慣；提高學生心理素質(zhì)，抵御外界誘惑；增強學生適應能力，協(xié)調(diào)人際關系；提高基礎教育知識，德智美全面發(fā)展，強化學生責任意識，感恩回報社會。
茂名春雨問題少年教育學校：常年招收品行偏差：喜歡上網(wǎng)、早戀、叛逆心理、厭學、與父母溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、貪玩、奢侈消費等思想行為困惑的學生,并長期開展意志體能訓練、素質(zhì)拓展訓練,給孩子們創(chuàng)造一個接納、溫暖、積極、被關愛的環(huán)境，讓每個孩子在快樂、安全的環(huán)境中學習、體驗感悟生活。 廣東省基礎教育課程，封閉式管理，沒有節(jié)假日學校，寄宿學校。
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