很多小伙伴問南通上元教師證培訓教師資格證面試時教案應該如何去書寫。今天，南通上元教師證培訓小周老師針對這個問題給大家整理了相關知識。

　　教師資格證面試教案要寫以下內容，教學目標，教學重難點，教學過程，板書設計。

　　一、教學目標

　　1、課程標準規(guī)定的課程總目標和對本課的教學要求；

　　2、本節(jié)本框的具體教學內容；

　　3、所教班級學生的實際情況并結合以往學生學習本課的實際情。

　　這個非常重要，下面給出了三條，知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀。三條的順序不能顛倒，內容缺一不可，因為它涉及的是新課改的理念問題。如果你寫的時候沒有這三個條目，那么在考官看來，你可能是不認可新課改的理念的，這個就很嚴重了。

　　二、教學重難點

　　教學是指教學內容中基本主要的部分，包括基本概念，基本原則。

　　有些考生分不清什么算是，什么算是難點。

　　解釋一下：

　　是可操作性比較強的，比較具體的；難點是比較抽象的，比較虛的。

　　舉例：

　　在小學語文課程中，我們讓小學生掌握生字詞，掌握某些句式，這就算是。而比如說你讓小學生體會文中對話人物的情感動態(tài)，小學上是很難理解這種東西的，這個就叫做難點。

　　三、教學過程

　　下面的四條是教學過程四部曲，比較流程化的東西。

　　導入--新課---鞏固--小結。

　　四、板書設計

　　網(wǎng)上有很多漂亮的板書設計，很有學生看到之后也覺得很驚艷，很羨慕，想要嘗試著自主創(chuàng)新。但是，請各位考生明白，這種創(chuàng)新，是建立在長時間授課經(jīng)驗的基礎上的，并不是一時興起就能夠完成的。那什么是中規(guī)中矩的使用板書，就是黑板分兩邊，左邊作內容書寫，右邊作草稿紙來用，隨時可以擦除。

　　板書是教師為完成教學任務，根據(jù)教學需要在黑板上以文字或其他符號傳遞教學信息的形式。一般而言，板面是由正板面和副板面兩部分組成，正板占板面的3/4，副板占板面的1/4，正板書的內容一般是穩(wěn)定不變的，副板的內容則可以根據(jù)教學的實際隨時改變書寫內容。

　　在書寫姿勢上，一定不能“上提式”或“下蹲式”，因為它有礙于考生的形象。進行板書設計時，一定要注意板書的形象性、直觀性、條理性、間接性。板書的類型主要有：問答型、提高型、要點型、圖表型?？忌鶕?jù)具體的教學內容進行合理設計，選擇恰當?shù)陌鍟愋汀?/p>

　　面試科目

　　幼兒園面試不分科目；

　　小學面試分10個科目，語文、數(shù)學、英語、社會、科學、音樂、體育、美術、信息技術、心理健康教育；

　　中學（含中職文化課）教師資格面試科目與筆試報考科目三（學科知識與教學能力）相一致外，新增心理健康教育、俄語、日語科目。

　　中職課和實習指導的“知識與教學能力”考試，主要結合面試進行考查。請報考中職課及實習指導的考生在面試時請攜帶與報考相應的教材到考點報到。

　　更多關于教師資格證培訓內容可以來南通上元教師證培訓小周老師~