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父母批評(píng)孩子時(shí),應(yīng)用低于平時(shí)說(shuō)話的聲音。低而有力的聲音,會(huì)更容易引起孩子的注意,也容易使孩子注意傾聽(tīng)你說(shuō)的話。這種低聲的“冷處理”,往往比大聲斥責(zé)更有效。
孩子一旦做錯(cuò)了事,總擔(dān)心父母會(huì)責(zé)備他,如果如他所想的責(zé)備他,那么孩子反而會(huì)有一種如釋重負(fù)的感覺(jué),對(duì)批評(píng)和自己所犯的過(guò)錯(cuò)也就不以為然了;相反,如果父母保持沉默,孩子的心里反而會(huì)緊張,會(huì)感到不自在,進(jìn)而反省自己的錯(cuò)誤。
孩子犯了錯(cuò)誤,如果父母能心平氣和地啟發(fā)孩子,不直接批評(píng)他的錯(cuò)誤,那么孩子就會(huì)很快明白父母的用意,愿意接受父母的批評(píng)和教育,這樣做也保護(hù)了孩子的自尊心。
父母需要注意的是,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)問(wèn)題嚴(yán)重,自己無(wú)力解決時(shí),要積極尋求外界的輔助手段,和學(xué)校的老師積極溝通,必要的時(shí)候?qū)で髾C(jī)構(gòu)的幫助,讓孩子走出厭學(xué)的困境。
與孩子相處的過(guò)程其實(shí)也是一個(gè)斗智斗勇的過(guò)程,除了常規(guī)的說(shuō)話技巧外,還需要我們掌握一些簡(jiǎn)單、實(shí)用的招數(shù)。以下是頗為實(shí)用的一些小技巧,希望大家把它們抄寫(xiě)下來(lái),貼在自己能經(jīng)常看到的地方,時(shí)不時(shí)“溫故而知新”,這樣在與孩子斗智斗勇的時(shí)候就能靈活運(yùn)用了。
父母要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,不要帶著消極的情緒教導(dǎo)孩子。其次,當(dāng)自己有負(fù)面情緒時(shí),暫且離開(kāi)孩子,轉(zhuǎn)移注意力去做其他的事,借此管住自己的嘴巴。當(dāng)然,管住自己的嘴并不是什么話都不說(shuō)。
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