散光是如何形成的，成年后會(huì)加深嗎？散光和近視，雖然看東西都是模糊，但原因是不同的。
大家對(duì)近視形成的原因想必都非常清楚，眼軸過(guò)長(zhǎng)，外界的平行光線經(jīng)過(guò)眼睛的屈光系統(tǒng)，焦點(diǎn)落在視網(wǎng)膜前方，使得形成的影像模糊。
而散光則主要是由于角膜不圓，水平和垂直子午線曲率不一致引起的屈光不正，平行光線聚焦后會(huì)在視網(wǎng)膜前后都形成焦點(diǎn)，出現(xiàn)“重影”的現(xiàn)象。 正常來(lái)說(shuō)焦點(diǎn)是只有一個(gè)的，但是有散光的人，在視網(wǎng)膜上會(huì)形成多個(gè)焦點(diǎn)。
遺傳是散光產(chǎn)生的主要原因之一，根據(jù)臨床數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，父母中任意一方有散光的，他們的小孩出現(xiàn)散光的概率，遠(yuǎn)父母雙方正常的后代出現(xiàn)散光的概率。
長(zhǎng)期保持不良的用眼習(xí)慣，如躺著看書(shū)，經(jīng)常揉眼、瞇眼，容易壓迫到角膜，使角膜形狀發(fā)生改變，進(jìn)而導(dǎo)致散光的產(chǎn)生。
大多數(shù)嬰兒出生后，由于眼球發(fā)育尚未完全，在水平方向有明顯的散光，出生幾年后散光會(huì)顯著下降。隨著年紀(jì)增加，角膜形狀從兒童時(shí)的橫橢球形逐漸向成年時(shí)縱橢球形演變，水平方向的散光會(huì)逐漸消失，轉(zhuǎn)換成垂直方向上出現(xiàn)輕微散光。
準(zhǔn)確地驗(yàn)光需要經(jīng)過(guò)的系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)驗(yàn)光哪里有正規(guī)的培訓(xùn)學(xué)校呢
本學(xué)校隸屬于鄭州市國(guó)家勞動(dòng)保障培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)中心、鄭州市國(guó)家勞動(dòng)教育培訓(xùn)學(xué)會(huì)國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，按上級(jí)審批部門嚴(yán)格審核批準(zhǔn)，擁有的師資力量，面向全國(guó)招收學(xué)員，開(kāi)辦“精訓(xùn)小班制”視光（取證）培訓(xùn)班，按照國(guó)家職業(yè)大典要求開(kāi)展規(guī)范的眼鏡驗(yàn)光員、眼鏡定配工培訓(xùn)。
師資力量：
嚴(yán)格按上級(jí)審批部門審核批準(zhǔn)，擁有的師資力量，所有老師均為眼視光畢業(yè)，并獲得有技師資格證書(shū)，同時(shí)擁有多年下店扶持的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是在理論上還是在操作上，都能更好的為學(xué)員服務(wù)，在2018年舉辦的鄭州市四屆職業(yè)技能大賽中，四位老師為出題組組員，另有三位老師參賽榮獲甲，同時(shí)，學(xué)校每位老師均考取有國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員資格證，讓學(xué)員學(xué)習(xí)完即可在本校參加職業(yè)資格證書(shū)的考試。
課程介紹：
學(xué)習(xí)以理論加操作為方法，注重動(dòng)手能力，周六日連續(xù)上課，每天8小時(shí)的課程，近視、遠(yuǎn)視、散光、老花、斜視、弱視等全部學(xué)習(xí)，插片驗(yàn)光、電腦驗(yàn)光、綜合驗(yàn)光、十八步驗(yàn)光法等操作。
配鏡加工方面，學(xué)校提供免費(fèi)的鏡片鏡架練習(xí)，同時(shí)包含相關(guān)材質(zhì)講解、質(zhì)量分辨、銷售技巧等。
另外還有開(kāi)店指導(dǎo)，選址、店面運(yùn)營(yíng)、儀器設(shè)備渠道介紹、人員管理等特色課程。

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