棗莊未來魔法校 小學三年級數(shù)學暑期班開課啦！

未來魔法雙師課堂 鍛煉孩子綜合學習能力。

培養(yǎng)五大習慣，提升孩子的學習能力。

1,口述，會講題比會做題更重要

日常學習過程中，鼓勵孩子將學會的題目講給家長，一方面能夠鍛煉溝通能力，一方面可以幫助孩子理清知識體系，培養(yǎng)邏輯思維。
考試時候孩子經(jīng)常卡殼，做不出來其實都是思路不清楚導致的，而口述能夠讓孩子搞清楚每一步的前因后果，而且，大量案例表明，從小培養(yǎng)口述習慣的孩子會比其他孩子更有優(yōu)勢，懂得表達，懂得分享，懂得提前準備，懂得換位思考。

2,閱讀，打開視野讓思維更加活躍

大家都聽過一句話叫，叫讀書破萬卷，下筆如有神，閱讀不僅可以培養(yǎng)理解能力，還可以鍛煉文筆，更可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取?br /> 隨著年級升高，很多孩子會出現(xiàn)題目讀不懂，見到題目沒有思路，其實很多都是因為理解能力不到位，研究表明從小閱讀過科普類讀物對孩子的學習興趣和反應能力都有促進，從小喜歡讀書的孩子到了初高中，會逐漸顯現(xiàn)理解能力、表達能力的優(yōu)勢。

3,筆記，關鍵點和邏輯框架的沉淀

19世紀德國心理學家艾賓浩斯（H.Ebbinghaus）通過多年研究發(fā)現(xiàn)：遺忘在學習之后就立即開始，而且遺忘的進程并不是均勻的，初遺忘速度快，以后逐漸緩慢。因此學習之后及時復習，而筆記是復習的基礎。
曾經(jīng)有個哈佛教授，對于孩子記筆記做了一個調(diào)查，他把學生平均分成三類：
? 第1類學生上課時狂做筆記，老師講什么就記什么，包括老師的口頭語言;
? 第2類學生只聽老師講，什么都不記；
? 第3類學生上課只記和邏輯框架，然后同樣的老師教授同樣的知識。

后統(tǒng)計以上三類學生學習知識的留存率，發(fā)現(xiàn)知識留存率分別為37%，37%，58%。也就是說上課時有效的記筆記方式是先聽懂了再記，記關鍵要點和邏輯框架。

4,反思，一道錯題勝過多道新題

我們不可能做完所有的題目，在學習過程中要及時到反思，利用好錯題，同樣的錯誤下次不再出現(xiàn)，就是很大的進步了，做好在反思中提高。
一個好的錯題本是包含四個部分：原題，錯因，訂正，反思。考試前可以翻看一下自己的錯題本，可以很有效的避免不必要的錯誤。

5,復習，循序漸進，鞏固提升

德國心理學家艾賓浩斯（H.Ebbinghaus）通過對人的記憶進行研究發(fā)現(xiàn)：遺忘是在學習之后立刻開始的，初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。學得的知識在一天之后，如不抓緊復習，就只剩下原來的33.7%。即如果一開始學習知識花了三小時，則第二天腦中只能記得總共大約一小時的內(nèi)容，還需要再花兩小時才能把三小時學的內(nèi)容重新記憶起。

遵循教育心理學的認知規(guī)律，結(jié)合好未來多年教學經(jīng)驗，設計形成八步教學法，打造教學閉環(huán)，強化學生學習，通過數(shù)據(jù)反饋，讓學生學習更。

要想孩子養(yǎng)成好的習慣，塑造好的品格，還需要父母的陪伴與引導，老師會和大家一起努力， 默默耕耘，靜待花開！

優(yōu)勝教育各校區(qū)地址：

振興中路班課校區(qū)：振興中路電影公司院內(nèi)南樓（優(yōu)勝教育）
文化東路1對1校區(qū)：文化東路15中東校北門對面往東30米（優(yōu)勝教育）
文化東路班課校區(qū)：文化東路15中東校北門對面往西30米（優(yōu)勝教育）
文化西路校區(qū)：文化西路41中南校往西88米（優(yōu)勝教育）
建華路校區(qū)：建華路銀座南門西（優(yōu)勝教育）

未來魔法校 文化西路校區(qū)小學三四年級暑期輔導課招生正式開啟
校區(qū)地址：文化西路與法院巷交叉處 侯成慶診所后院三樓

查看全部介紹