定制課程Customized courses

每個(gè)企事業(yè)單位在發(fā)展中都會(huì)產(chǎn)生不同于其他組織的特定管理問(wèn)題。在這些問(wèn)題的解決過(guò)程中，由于組織內(nèi)管理教育資源的相對(duì)，以及組織整合相關(guān)資源的能力有限，他們?cè)诮鉀Q自身存在的管理問(wèn)題中往往“心有余而力不足”。定制課程項(xiàng)目充分發(fā)揮了管理學(xué)院擁有一大批知識(shí)功底深厚、考慮問(wèn)題視野開(kāi)闊、分析研究能力較強(qiáng)的師資優(yōu)勢(shì)，通過(guò)他們深入組織，以“旁觀者清”的到觀察角度，為企事業(yè)單位量身打造符合實(shí)際需求的個(gè)性化的課程培訓(xùn)體系，從而終解決組織面臨的問(wèn)題。

定制課程從組織發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，以培育組織核心競(jìng)爭(zhēng)能力為目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際情況，將合適的教師與合適的課程，輸送到組織內(nèi)部，幫助他們建立既有自己特色，又符合管理學(xué)原理的科學(xué)管理經(jīng)營(yíng)體系。當(dāng)組織面臨轉(zhuǎn)型、人員變動(dòng)、業(yè)務(wù)方向調(diào)整以及管理人員素質(zhì)提高等管理難題時(shí)，開(kāi)展持續(xù)、創(chuàng)新、有針對(duì)性的培訓(xùn)，不僅能有效解決組織面臨的管理問(wèn)題，也是提高競(jìng)爭(zhēng)力的佳途徑，是支持組織變革與發(fā)展的有效武器。

A定制課程特色

實(shí)戰(zhàn)性:秉承交大嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)風(fēng)格和追求實(shí)踐的傳統(tǒng),以解決組織實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)；

實(shí)用性:培訓(xùn)以新的研究成果和翔實(shí)的數(shù)據(jù)資料為背景，有較強(qiáng)的參考價(jià)值；

針對(duì)性:通過(guò)深入訪談,挖掘信息,提出針對(duì)組織的定制化解決方案；

靈活性:通過(guò)不斷完善的培訓(xùn)計(jì)劃,以大限度地滿(mǎn)足企事業(yè)單位不斷變化的需求；

啟發(fā)性:堅(jiān)持國(guó)際化理念；教師隊(duì)伍既有國(guó)內(nèi)的管理學(xué)教授,又有來(lái)自全球范圍內(nèi)的師資，教學(xué)內(nèi)容；

化:具有咨詢(xún)式全程服務(wù)能力的團(tuán)隊(duì),提供的服務(wù)。

經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，管理學(xué)院定制課程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，已經(jīng)能夠針對(duì)不同部門(mén)、不同行業(yè)和系統(tǒng)提供有針對(duì)性的專(zhuān)題研究和培訓(xùn)。各類(lèi)項(xiàng)目同時(shí)重視培訓(xùn)結(jié)束后的效果跟蹤，努力為客戶(hù)提供持續(xù)不斷的改進(jìn)服務(wù)。

B定制課程主要方向

C企業(yè)定制課程實(shí)施流程

詳詢(xún)： 李老師