關(guān)鍵詞 |
正規(guī)財務(wù)官培訓(xùn),貴州財務(wù)官培訓(xùn),財務(wù)官培訓(xùn)費用,財務(wù)官培訓(xùn) |
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“財稅經(jīng)理人職業(yè)資質(zhì)評價”劃分為()、中級(總監(jiān))、初級(經(jīng)理)三個層級進行評價,通過評價考試的學(xué)員由中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會頒發(fā)初級、中級、三個等級的財稅職業(yè)經(jīng)理人證書,并配備經(jīng)理、總監(jiān)、這三個層次的職業(yè)資質(zhì)評價證書,同時分別由國際簿記師協(xié)會IAB為通過財務(wù)經(jīng)理人職業(yè)資質(zhì)評價考試的學(xué)員頒發(fā)國際財務(wù)管理師證書;由英國國際會計師公會IAAP為通過稅務(wù)經(jīng)理人職業(yè)資質(zhì)評價考試的學(xué)員頒發(fā)國際稅務(wù)管理師證書。
《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》提出:“以戰(zhàn)略企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人為,加快推進企業(yè)經(jīng)營管理人才職業(yè)化、市場化、化和國際化”,將職業(yè)經(jīng)理人納入企業(yè)管理人才隊伍。
中國財務(wù)職業(yè)經(jīng)理人在職能角色上的轉(zhuǎn)型是必然的,但轉(zhuǎn)型需要一個過程,這個過程充斥著各種因素,這些因素對財務(wù)職業(yè)經(jīng)理人的轉(zhuǎn)型會造成影響,甚至?xí)惯@個過程遲滯,這些因素是財務(wù)職業(yè)經(jīng)理人需要面對、克服或解決的。黨中央、自2001-2020年先后印發(fā)《2002-2005年全國人才隊伍建設(shè)規(guī)劃綱要》、《中央關(guān)于進一步加強人才工作的決定》、《中央關(guān)于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》、《辦公廳關(guān)于進一步完善國有企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)意見》等30余份推進和深化職業(yè)經(jīng)理人制度改革的具體實施提出的政策指導(dǎo)下,越來越多的企業(yè)在規(guī)范董事會建設(shè)、市場化選聘職業(yè)經(jīng)理人、加強職業(yè)經(jīng)理人考評管理等推行職業(yè)經(jīng)理人制度方面開展了行之有效的實踐,并取得初步成效。這樣的情況下,對高素質(zhì)、高水平的職業(yè)經(jīng)理人的需求將越來越多,另一方面,隨著職業(yè)經(jīng)理人在中國越來越規(guī)范化的教育及培訓(xùn)、認證等,涌現(xiàn)出越來越多的職業(yè)經(jīng)理人來滿足企業(yè)的需求。
新時代背景下,全球經(jīng)濟形勢呈現(xiàn)錯綜復(fù)雜的局面。中國企業(yè)要想在這個復(fù)雜、模糊、易變與充滿不確定性的時代保持競爭力,很關(guān)鍵的一點在于人才的支持。職業(yè)經(jīng)理人作為化、職業(yè)化和市場化的企業(yè)經(jīng)營管理人才,是企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要推動力。推行職業(yè)經(jīng)理人制度,是中央、對國有企業(yè)改革和發(fā)展作出的重大部署,是國有企業(yè)全面深化改革的重要內(nèi)容,也是深化人事勞動分配制度改革的重要舉措。
財務(wù)管理的變革是建設(shè)世界企業(yè)財務(wù)管理體系的基礎(chǔ),變革經(jīng)歷了從核算型財務(wù)走向業(yè)務(wù)型財務(wù),業(yè)務(wù)型財務(wù)走向戰(zhàn)略型財務(wù),通過戰(zhàn)略管理與價值創(chuàng)造的演進,從營運資本控制、財務(wù)比率運用、預(yù)算管理、成本管理、項目管理、稅務(wù)籌劃、融資管理等方面入手掌握這些精髓和要點,快速提高自身的財務(wù)經(jīng)理綜合能力,并將這些原則、理念、方法和經(jīng)驗靈活應(yīng)用于財務(wù)經(jīng)理這個職能復(fù)雜且豐富的崗位,在達成業(yè)績的同時,把自己打造成為的財務(wù)職業(yè)經(jīng)理人!
“十四五”時期,國家針對“培育具有全球競爭力的世界企業(yè)”提出明確要求。 財務(wù)職業(yè)經(jīng)理人作為企業(yè)財務(wù)管理的掌舵人更是要不斷充實自己,跟隨時代的發(fā)展,提高戰(zhàn)略思維能力和財務(wù)思維能力,以財務(wù)的轉(zhuǎn)型驅(qū)動業(yè)務(wù)發(fā)展,促進企業(yè)價值提升。財務(wù)人員的進階之路,大致分為三個層次:從“如何做報表”到“如何用報表”再到“如何預(yù)測報表”,這三種方式分別對應(yīng)會計思維、財務(wù)思維和金融思維,也對應(yīng)了財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)和財務(wù)官三種角色定位,也同時對應(yīng)了財務(wù)職業(yè)經(jīng)理人資質(zhì)評價體系中“初級、中級、”三種能力等級劃分。
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