“走出去”和“”倡議的實(shí)施，離不開(kāi)國(guó)際化會(huì)計(jì)人才，重視和加強(qiáng)國(guó)際化會(huì)計(jì)人才建設(shè)，培養(yǎng)和造就一大批通曉國(guó)際商務(wù)規(guī)則、熟練掌握會(huì)計(jì)審計(jì)知識(shí)的高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才，更好地為我國(guó)企業(yè)順利邁向國(guó)際，有效參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)服務(wù)。2018年至今，財(cái)政部多次印發(fā)年度《國(guó)際化會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)工程實(shí)施方案》，旨在深入貫徹落實(shí)國(guó)家人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，不斷增強(qiáng)我國(guó)在國(guó)際會(huì)計(jì)領(lǐng)域的話語(yǔ)權(quán)和影響力，持續(xù)培養(yǎng)一批符合我國(guó)會(huì)計(jì)工作國(guó)際交流與合作需要的國(guó)際化會(huì)計(jì)人才。

2021年11月，AIA委托UK ENIC對(duì)更新后的AIA資格(PQ)進(jìn)行立評(píng)估和標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試，已參照英國(guó)的監(jiān)管資格框架(RQF)進(jìn)行評(píng)估。新的AIA資質(zhì)已由UK ENIC對(duì)AIA國(guó)際資質(zhì)和技能進(jìn)行了立評(píng)估，以確保AIA資質(zhì)的高水準(zhǔn)。這一標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試的總體目標(biāo)是為了促進(jìn)各國(guó)更廣泛地了解AIA資格三個(gè)級(jí)別的教育水平和AIA國(guó)際會(huì)計(jì)師(IA)稱號(hào)。

2022年，AIA再次委托UK ENIC對(duì)更新后的AIA資格(PQ)進(jìn)行額外的立評(píng)估和標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試，以更好的服務(wù)于國(guó)際與職業(yè)教育資歷框架下的跨境資歷認(rèn)可。作為對(duì)照分析的一部分，UK ENIC對(duì)AIA的PQ內(nèi)容和評(píng)估進(jìn)行了深入的比較。AIA PQ以及三個(gè)現(xiàn)有資質(zhì)對(duì)于2021 RQF的調(diào)查結(jié)果和水平的可比性被用于國(guó)際教育體系相應(yīng)參考范圍。UK ENIC將AIA框架級(jí)別與中國(guó)、印度、馬來(lái)西亞和阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)四個(gè)國(guó)家資格級(jí)別進(jìn)行了比較分析，資格評(píng)估使用完善的資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)審方法，就每項(xiàng)資格的入門(mén)要求、學(xué)習(xí)時(shí)間、架構(gòu)、內(nèi)容、學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)模式、評(píng)估及相關(guān)成果進(jìn)行對(duì)比評(píng)審。