一個月前，三年級學生小敏因肺炎感染在家休息了半個月，返校一周后，小敏出現了強烈的拒學傾向。父母推測小敏是無法適應課業(yè)壓力，告訴他只要能去學校，可以不做卷子、不回答問題，小敏仍不接受。
近兩三年來，有不少孩子對上學表現出回避，在心身醫(yī)學科普通門診，反映拒學問題的患者占比達到了兩三成，這成為該科室單設立拒學門診的動因。
拒學行為無法。如同與抑郁做斗爭，家庭參與、心理治療、團體治療、藥物治療乃至住院治療，都是“勸返”路上可能采用的手段。因此，當那位只身前來咨詢的女士詢問多久能治好時，李瑛回答她，“一次肯定解決不了?！?/p>
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