學校重視課程資源建設，截至2018年底，建成課程29門，其中國家課程1門，省級課程21門，國家開放大學網(wǎng)絡課程7門。
省電大及所屬20所市州系統(tǒng)電大、111所縣級電大分校組成了覆蓋全省城鄉(xiāng)的遠程辦學網(wǎng)絡。截至2018年底，全省電大系統(tǒng)教職工4252（省校518）人，其中專任教師2596（省校236）人，副及以上職稱940（省校79）人。校園占地170.5萬平方米，固定資產 27.4億元。四川電大系統(tǒng)累計培養(yǎng)本、專科及中職畢業(yè)生1048183萬人，有各類學歷教育在校生184388人（未含華新學院普通高職學生9977人）?！笆濉蹦辏拇姶笙到y(tǒng)年均開展非學歷培訓20萬人次以上、開展社區(qū)教育70萬人次以上。
小學教育
教育研究方法、現(xiàn)代教師學導論、現(xiàn)代教育思想、小學兒童教育心理學、美學與美育、人文社會科學基礎（A）、信息技術與教育技術（1）、信息技術與教育技術（2）、自然科學基礎、閱讀與寫作（1）、閱讀與寫作（2）
09、法律事務
法理學、經(jīng)濟法學、民法學（1）、民法學（2）、憲法學、刑法學（1）、刑法學（2）、行政法與行政訴訟法、民事訴訟法學、刑事訴訟法學
護理學
人體解剖學與組織胚胎學、人體生理學、藥理學、醫(yī)學學與微生物學、醫(yī)學生物化學、病理學與病理生理學、護理學基礎、健康評估、內科護理學、外科護理學、醫(yī)護心理學
旅游（酒店管理方向）
1．旅游（酒店管理方向）公共基礎課
該模塊低中央電大考試學分為10學分，模塊設置低學分為13學分。
統(tǒng)設必修課：開放教育學習指南、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、英語Ⅰ(1)、計算機應用基礎。
2．旅游（酒店管理方向）基礎課
該模塊低中央電大考試學分為23學分，模塊設置低學分為25學分。
統(tǒng)設必修課：管理學基礎、市場營銷學、旅游工作者素質修養(yǎng)、旅游經(jīng)濟學、旅游學概論、酒店管理概論、旅游法規(guī)。
3．旅游（酒店管理方向）課
該模塊低中央電大考試學分為9學分，模塊設置低學分為21學分。
統(tǒng)設必修課：酒店前廳服務與管理、酒店客房服務與管理、酒店餐飲服務與管理。
4．旅游（酒店管理方向）拓展課
該模塊低中央電大考試學分為0學分，模塊設置低學分為9學分。
5．旅游（酒店管理方向）通識課
通識課模塊低畢業(yè)學分為2學分，該模塊課程不得免修免考。
6．旅游（酒店管理方向）綜合實踐包括酒店模擬訓練、畢業(yè)實習(旅游)、畢業(yè)設計(旅游)，統(tǒng)設必修，共9學分，該環(huán)節(jié)不得免修。
7．旅游（酒店管理方向）統(tǒng)設必修課程嚴格執(zhí)行統(tǒng)一課程名稱、統(tǒng)一課程學分標準、統(tǒng)一教學大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試。
8．旅游（酒店管理方向）課程實踐環(huán)節(jié)成績計入課程學習成績，沒有完成課程實踐環(huán)節(jié)的不能取得課程學分。
9．旅游（酒店管理方向）規(guī)則表中各課程開設學期是根據(jù)知識結構提供的課程先修、后續(xù)關系確定的，供學生選課時參考。開放教育各所有統(tǒng)設必修課程開設后均實行全年滾動開設。
四、旅游（旅游管理方向，酒店管理方向）畢業(yè)規(guī)則
(一)旅游（旅游管理方向）
旅游（旅游管理方向）各模塊低畢業(yè)學分依次是：
旅游（旅游管理方向）公共基礎課：14學分
旅游（旅游管理方向）基礎課：18學分
旅游（旅游管理方向）課：14學分
旅游（旅游管理方向）拓展課：7學分
旅游（旅游管理方向）通識課：2學分
旅游（旅游管理方向）實踐課：9學分
旅游（旅游管理方向）畢業(yè)低學分為76學分。本各模塊低畢業(yè)學分之和為64學分，各模塊中央電大考試學分之和為41學分，不足部分在本任意模塊中選擇課程達到畢業(yè)總學分。
(二)旅游（酒店管理方向）
旅游（酒店管理方向）各模塊低畢業(yè)學分依次是：
旅游（酒店管理方向）公共基礎課：10學分
旅游（酒店管理方向）基礎課：25學分
旅游（酒店管理方向）課：15學分
旅游（酒店管理方向）拓展課：6學分
旅游（酒店管理方向）通識課：2學分
旅游（酒店管理方向）實踐課：9學分
旅游（酒店管理方向）低畢業(yè)總學分為76學分。本各模塊中央電大考試學分之和為42學分，各模塊低畢業(yè)學分之和為67學分，不足部分在本任意模塊中選擇課程達到畢業(yè)總學分。
藥學
醫(yī)學學與微生物學、病理學與病理生理學、藥理學（藥）、藥物化學、藥劑學、藥事管理與法規(guī)、調劑學、藥物治療學、藥用分析化學
西方經(jīng)濟學
本課程4學分，課內學時72，開設一學期。
西方經(jīng)濟學課程是一門研究現(xiàn)代西方市場經(jīng)濟理論的課程。課程主要內容：經(jīng)濟學的研究對象，微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學，經(jīng)濟學的研究方法，經(jīng)濟學發(fā)展簡史；需求理論，供 給 理論，價格理論，價格對經(jīng)濟的調節(jié)；需求價格彈性，需求收入彈性、交叉彈性和供給 彈性 ，彈性理論的應用；欲望與效用，邊際效用分析與消費者均衡，邊際效用遞減規(guī)律與 需求定 理，無差異曲線與消費可能線，無差異曲線分析與消費者均衡；生產與生產要素， 邊際收益 遞減規(guī)律與一種生產要素的合理投入，規(guī)模經(jīng)濟與兩種生產要素的合理投入，生 產要素的 適組合，短期成本分析，長期成本分析，機會成本及其他，收益與利潤大化 ；完全競爭、 完全壟斷、壟斷競爭、寡頭壟斷市場上的廠商均衡；生產要素的需求與供給 ，工資理論，利 息理論，地租理論，利潤理論，社會收入分配；微觀經(jīng)濟學的缺陷與發(fā)展 ，價格、消費、產 業(yè)、收入分配平等化政策；國民生產總值的核算方法，國民收入核算中 的其他總量，國民收 入核算中的恒等關系；總需求分析：簡單的國民收入決定模型、IS－L M模型，總需求-總供 給模型；失業(yè)理論，貨幣與通貨膨脹的基本知識，通貨膨脹理論，失 業(yè)與通貨膨脹的關系； 經(jīng)濟周期的基本知識、歷史回顧及現(xiàn)代經(jīng)濟周期理論；經(jīng)濟增長概 況，經(jīng)濟增長模型，經(jīng)濟 增長因素分析，零經(jīng)濟增長理論；宏觀經(jīng)濟政策概況，需求管理 ；財政、貨幣、供給管理政 策，宏觀經(jīng)濟政策的運用；開放經(jīng)濟理論概況，國際收支，匯 率理論；開放經(jīng)濟中的國民收 入均衡、收入調節(jié)，對外經(jīng)濟政策等。
先修課程：政治經(jīng)濟學、經(jīng)濟數(shù)學基礎等。
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