父母批評孩子時,應用低于平時說話的聲音。低而有力的聲音,會更容易引起孩子的注意,也容易使孩子注意傾聽你說的話。這種低聲的“冷處理”,往往比大聲斥責更有效。
孩子犯了錯誤,如果父母能心平氣和地啟發(fā)孩子,不直接批評他的錯誤,那么孩子就會很快明白父母的用意,愿意接受父母的批評和教育,這樣做也保護了孩子的自尊心。
父母對孩子有期望是人之常情。合理、適當?shù)钠谕軌蚣ぐl(fā)孩子的學習動力,強化學習動機激勵孩子通過努力去獲取成功。如果父母對孩子的期望過高,超過了孩子的實際學習能力和心理承受力,就會適得其反,影響孩子的心理健康。
教育家陶行知認為,孩子的成長和發(fā)展需要有一個寬松的、開放的、積極的引導環(huán)境,需要在父母的熱切期望和等待中來迎接孩子的成長。孩子的發(fā)展要遵循天性,不能任意抹殺孩子的創(chuàng) 造欲望和玩樂心態(tài),要讓孩子自由地發(fā)展。因此,父母要多給孩子一些自由空間,不要處處管著孩子只有這 樣才能讓他的個性與特長得 到更好的發(fā)展。
有些父母對孩子的教育很得法,可有些父母的教育方法顯然不妥,但是這些父母卻渾然不知,一味地抱怨“我家孩子就是不聽話"“我們管不住他”“天生的熊孩子”.……其實,孩子不聽話或出了問題,我們要從自身找原因,而不能一股腦地把責任都推到孩子身上。比如很多孩子不聽我們的勸告,不聽我們的教導,我們要想一想,是不是我們的教育方式出了問題,例如總是管不住自己的嘴,整天嘮嘮叨叨。
父母要學會控制自己的情緒,不要帶著消極的情緒教導孩子。其次,當自己有負面情緒時,暫且離開孩子,轉(zhuǎn)移注意力去做其他的事,借此管住自己的嘴巴。當然,管住自己的嘴并不是什么話都不說。
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