當孩子犯了錯誤時,父母應(yīng)該心平氣和地進行教育,告訴他錯在哪兒,以后遇到類似的事情該怎么辦,而不是不分青紅皂白,對孩子進行簡單的斥責和打罵。體罰只會讓孩子口服心不服,頭腦里只留下痛苦的體驗,甚至對父母產(chǎn)生怨恨和恐懼感。應(yīng)該說,教育孩子可以批評,但正如陶行知先生所說:“在教育孩子時,批評比表揚還要高深,因為批評一定要講究方法,這是一門藝術(shù),你用得好它比表揚的效果還有用。”
孩子一旦做錯了事,總擔心父母會責備他,如果如他所想的責備他,那么孩子反而會有一種如釋重負的感覺,對批評和自己所犯的過錯也就不以為然了;相反,如果父母保持沉默,孩子的心里反而會緊張,會感到不自在,進而反省自己的錯誤。
我們總是習慣對孩子說“不許看電視”“不許吃零食"“不許講臟話”…不許孩子這樣,不許孩子那樣?!安辉S”說得多了不僅沒有效果,還會引起孩子的反感,為此我們不妨換一種方式說告訴孩子希望他怎么做。
每個人都不希望被人強迫做自己不喜歡的事,孩子也一樣,所以對于大人的命令、要求,孩子發(fā)點脾氣也正常。不過,任由孩子鬧情緒是不可取的,我們不妨換個思路,用孩子所喜歡的吸引他,比如孩子喜歡的玩具、食物,或是孩子喜歡做的事。
有時孩子會把我們的話當成耳旁風,這時不妨用行動說話,給孩子一個教訓。值得注意的是在很多父母看來,與孩子聊天是“閑事”,教孩子學習知識才是正事。其實我們經(jīng)常忽略的、習以為常的“聊天”,正是一種很好的教育孩子的手段。會聊天的父母往往能寓教于樂,在愉快的聊天中讓孩子接受自己的教導。
很多時候,孩子之所以不愿意聽,就是因為我們管不住自己的嘴,不是說多了就是說錯了,讓孩子感到厭煩,對抗、逆反隨之產(chǎn)生。面對孩子的不聽話,我們又會給予還擊,于是更加嘮叨,甚至指責孩子,由此便形成惡性循環(huán),什么問題也解決不了,而我們與孩子的溝通也會越來越困難。
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