熟悉掌握中國書畫藝術(shù)的發(fā)展歷史。熟悉中國書畫的發(fā)展歷史,是為了在鑒賞書畫作品中,能夠把握其藝術(shù)的時代特征和個人風(fēng)格特征,進(jìn)而比較準(zhǔn)確地對其創(chuàng)作年代、創(chuàng)作風(fēng)格、藝術(shù)特色和藝術(shù)價值作出大致的合理判斷。要做到這一點,就要經(jīng)常閱讀一些有關(guān)書畫的發(fā)展歷史,全面了解掌握不同時期的不同作者、不同風(fēng)格的代表性作品和不同的傳承關(guān)系。
擴(kuò)大知識面,在鑒賞中做到觸類旁通,舉一反三。擴(kuò)大知識面,書畫方面知識,除以上所講外,還要了解書畫裝裱知識,書畫用的工具、紙絹、顏料、印泥等的不同材料習(xí)性和季節(jié)氣候所形成的變化。如了解裝裱知識,可以掌握假書畫套裱的方法,了解紙絹,可以分清不同時期的紙絹特點。了解顏料,可分清不同書畫家的用色習(xí)慣。越了解清楚,對鑒賞越有幫助。不僅要學(xué)習(xí)掌握書畫方面的知識,而是還要學(xué)習(xí)其他方面的知識。如古代文學(xué)、歷史、社會風(fēng)俗、生活習(xí)慣、甚至道德思想、精神面貌等等,都有必要了解。鑒賞書畫,從人們的精神生活需要來講,是一種有益于身心健康的精神享受,若要把它作為一門學(xué)問來看,卻是十分艱難而復(fù)雜的。只有靠“勤奮”學(xué)習(xí)各方面知識,用心“敢悟”藝術(shù)實質(zhì),來提高自己的鑒賞能力,是非常重要的。
張大千作品
張大千的畫風(fēng)工寫結(jié)合,將重彩、水墨融為一體,因其詩、書、畫與齊白石、溥心畬齊名,故并稱為“南張北齊”和“南張北溥”。
郭沫若作品
在書法方面,郭沫若以“回鋒轉(zhuǎn)向,逆入平出”為學(xué)書執(zhí)筆8字要訣,他以行草見長,筆力爽勁灑脫,運轉(zhuǎn)變通,韻味無窮。
傅抱石作品
傅抱石,據(jù)詩立意,詩即是畫,畫即是詩。
舒同作品
舒同,中國書法事業(yè)的繼承和開拓者,毛澤東贊揚他是“紅軍書法家、黨內(nèi)一枝筆”,是當(dāng)代自成一體的書法大師。
言恭達(dá)作品
言恭達(dá),當(dāng)代篆隸書之高手,他以中鋒用筆使其線條厚實、凝重,偶用側(cè)鋒取妍、得飄逸之恣。
吳作人作品
吳作人,其作品境界開闊,寓意深遠(yuǎn),以凝練而準(zhǔn)確的形象融會中西藝術(shù)。
朱乃正作品
朱乃正,學(xué)兼中西,情通雅俗,博觀廣取,厚積薄發(fā),國學(xué)書、畫、詩、印四全。
陸儼少作品
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