這些刻字石，猶如一位位智者，靜靜地訴說著知識的力量與人生的真諦。 在景區(qū)方面，我們的刻字石更是成為了一道道靚麗的風景線。無論是山水之間的摩崖巨刻，還是園林之中的小巧玲瓏，每一塊刻字石都仿佛是一顆璀璨的明珠，為景區(qū)增添了無盡的文化魅力。游客在欣賞自然風光的同時，也能感受到中華文化的博大精深。

在景觀美化設計中，景觀石的使用頻率越來越高，景觀石不僅美觀實用,而且材料易得，幾乎是無處不在。景觀石用途廣泛，在景觀設計中隨處可見其身影，如天井，草坪小徑，泳池周圍，欄桿，別墅地基，涼亭，門廊及其他建筑都需要景觀石來裝飾美化，起點睛之筆。

校園景觀石的選購，可謂一門大學問。要想獲得滿意的景石效果，一定要對所選購的景石認真揣摩，作到六看。
一看總貌　就是要看總體感覺如何，有無致使的缺陷。
二看造型　上下、四面全看到，觀察是不是山景石或象形石。
三看紋理　仔細查看石頭的圖案，不求石紋多而密，只要繁而不亂，少而不枯，富有動感、哲理和神韻，能給人以啟迪，就是好石頭。
四看色彩　看看石頭的著色是否艷麗、和諧、色差、濃淡是否考究。
五看質地　主要是從石頭的表層、石膚來看石頭的硬度、密度與細膩、光潔的程度。
六看珍奇　看看是否具有的審美價值、研究價值與經濟價值。

古人云：“山無石不奇，水無石不清，園無石不秀，室無石不雅”。石頭乃大千世界的縮影，已成為中國文化中一個有著內涵的意象，一個承載極其豐厚的歷史積淀和審美蘊涵的特定文化符號。校園文化景觀石是校園文化的一部分，是學?！败泴嵙Α钡闹匾w現(xiàn)，具有性與激勵性的特點，對于發(fā)揮環(huán)境的育人作用具有重要意義。

校園景觀石的選購，可謂一門大學問。要想獲得滿意的景石效果，一定要對所選購的景石認真揣摩，作到六看。
一看總貌　就是要看總體感覺如何，有無致使的缺陷。
二看造型　上下、四面全看到，觀察是不是山景石或象形石。
三看紋理　仔細查看石頭的圖案，不求石紋多而密，只要繁而不亂，少而不枯，富有動感、哲理和神韻，能給人以啟迪，就是好石頭。
四看色彩　看看石頭的著色是否艷麗、和諧、色差、濃淡是否考究。
五看質地　主要是從石頭的表層、石膚來看石頭的硬度、密度與細膩、光潔的程度。
六看珍奇　看看是否具有的審美價值、研究價值與經濟價值。

園林空間造景講究生態(tài)效益，注意結合立地生態(tài)條件，提倡以植物造景為主，盡量少用硬質景觀。景觀石是沒有生命的建材，在現(xiàn)代園林中它并不是的物質要素，但由于山石造景具有特的觀賞價值，給人以無窮的想象空間和精神享受。